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做孩子的心靈守護者

——一位基層政協(xié)委員的20年公益“長(cháng)跑”

據人民政協(xié)報 “同學(xué)們，中考臨近，作為初三學(xué)子，相信你們現在既緊張又期待。今天，我把講座名字命名為《從容面對六月天》，希望給你們出一點(diǎn)‘清心’小妙招，對你們接下來(lái)的考試有所幫助。”近日，浙江臺州臨海市桃渚中學(xué)，臨海市政協(xié)委員梁思恩正在為初三學(xué)生們做一場(chǎng)心靈的“放松SPA”。

作為守護心田社會(huì )工作心理服務(wù)中心理事長(cháng)，走進(jìn)孩子和家長(cháng)中間，傾聽(tīng)他們的心聲和困惑，傳播親子教育理念，講解青春健康教育知識，是梁思恩的工作日常。“不是在做心理服務(wù)，就是在做心理服務(wù)的路上。”這是團隊成員們對梁思恩的評價(jià)。

從2003年獨自參與當地青少年宮的公益活動(dòng)，到2017年帶領(lǐng)志愿者成立“女童保護”浙江臨海團隊，再到2018年牽頭組建臨海市守護心田社會(huì )工作心理服務(wù)中心，梁思恩的公益之路已經(jīng)走過(guò)了20年。

2017年，梁思恩參加浙江省婦女兒童基金會(huì )圓夢(mèng)助學(xué)項目的一次公益活動(dòng)后，開(kāi)始更加密切地關(guān)注困境兒童的身心健康問(wèn)題。“他們大多是留守兒童，內心比較封閉，需要長(cháng)期的跟蹤幫扶，才能真正得到孩子的信任，對他們起到更直接的幫扶作用。”梁思恩說(shuō)。

“一個(gè)人的力量有限，成立團隊，才能有更大的力量幫助更多的孩子。”這是梁思恩組建臨海市守護心田社會(huì )工作心理服務(wù)中心的初衷。經(jīng)過(guò)5年多的發(fā)展，團隊已經(jīng)從最初的3個(gè)人，發(fā)展到如今的近300人。很多孩子也因為他們的幫扶，走出了成長(cháng)的“困境”，蛻變成了更好的自己。

這些年來(lái)，梁思恩帶領(lǐng)團隊志愿者們，利用業(yè)余時(shí)間走村串巷，為困境兒童提供助學(xué)、心理幫扶等服務(wù)。2021年，她和團隊拓展業(yè)務(wù)，開(kāi)始接聽(tīng)12355心理熱線(xiàn)，為更多青少年及家長(cháng)群體排憂(yōu)解難。

“有些孩子在班里不合群，甚至被孤立，經(jīng)過(guò)我們的持續幫扶后，才知道了背后真正的家庭原因。解開(kāi)心結后，他們不僅交到了好朋友，家庭關(guān)系也有所改善；有些孩子學(xué)習缺乏動(dòng)力，不斷溝通后我們查找根源，成績(jì)有了很大進(jìn)步；有些孩子成績(jì)很好，卻一直沉默寡言，不愿意參與集體活動(dòng)……”提起幫扶過(guò)的孩子，梁思恩如數家珍，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)積極的變化，都能讓她興奮很久。

“有些孩子的情緒問(wèn)題比較嚴重，背后的原因非常復雜，不是短時(shí)間能夠解決的，需要長(cháng)期的跟蹤和幫扶。青春期孩子的溝通需要建立在一個(gè)良好的環(huán)境和信任基礎上，這就需要團隊成員具有更強的專(zhuān)業(yè)素養。”雖然已經(jīng)年過(guò)半百，梁思恩一直堅持利用休息時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)技能，“平時(shí)幫扶和學(xué)習心得，我們的團隊成員會(huì )聚在一起及時(shí)溝通，目的都是為了更好地幫扶有需要的孩子。”

今年，梁思恩還帶領(lǐng)團隊拓展公益項目，舉辦關(guān)愛(ài)老人志愿服務(wù)活動(dòng)。在村頭巷尾，免費理發(fā)和醫療咨詢(xún)等活動(dòng)深受老人們的歡迎。志愿者們來(lái)自各行各業(yè)，各有“絕活”，為老人們唱戲曲、講相聲、說(shuō)快板，把老人們逗得哈哈大笑。

“要組建本地未成年人心理應急服務(wù)隊，優(yōu)化服務(wù)活動(dòng)內容，推進(jìn)未成年人應急心理服務(wù)體系建設……”作為臨海市政協(xié)委員，梁思恩在市“兩會(huì )”上持續呼吁關(guān)注未成年人心理健康狀況，“希望更多人加入我們的團隊，我們的隊伍越專(zhuān)業(yè)越壯大，受情緒問(wèn)題所困的孩子就會(huì )越來(lái)越少。”梁思恩說(shuō)，她會(huì )一直做公益路上的“長(cháng)跑者”。